|
이에 정부는 창업을 통한 일자리 창출에 힘을 쏟으며 젊은이들의 기업가 정신을 살리고자 안간힘을 쓰고 있다.
기업가 정신[entrepreneurship]에 대한 개념은 기업이 처해 있는 국가의 상황이나 시대에 따라 다를 수 있다. 하지만 어떠한 상황에서든 기업가가 갖추어야 할 본질적 정신은 크게 다르지 않다.
기업의 본질인 이윤 추구와 사회적 책임 수행을 위해 기업가가 마땅히 갖추어야 할 자세나 정신은 바뀌지 않기 때문이다. 경영 사상가 피터 드러커는 '기업가 정신이란 기업가들이 갖는 사고체계와 행위양식을 통칭하는 것'이라고 했다.
그렇다면 기업가 정신이란 구체적으로 ‘사업기회를 발견하는 능력, 위험을 감수하고 기회에 도전하는 도전정신, 창의성, 분별력 있게 의사결정을 내리는 능력 등’으로 정의될 수 있을 것이다.
건국대학교 글로컬캠퍼스는 외부 환경 변화에 적극적으로 대응하고 창의적 인재와 글로벌 인재 양성의 비전을 실현하기 위해 다양한 전략을 실천하고 있다.
특히 '으뜸기업 CEO 특강'은 산학협력단을 중심으로 '기업가 정신'을 갖춘 인재양성 교육프로그램의 일환으로 진행된다. '으뜸기업 CEO 특강'은 중소기업진흥공단의 협조로 지역 내 일하기 좋은 우수한 기업, 즉 '으뜸기업'으로 선정된 기업의 각 분야별 CEO를 엄선하여, 강사로 초빙하여 행해지는 교과목이다.
기존의 단발적인 초청 특강 형식이 아닌 정규 교과목으로 운영하고 있다. 지역의 (주) 메타바이오랜드, (주) 천보 등의 CEO가 강사로 초빙되어, 창업과정부터 기업운영에 이르기까지 스토리텔링을 통해 학생들로 하여금 창의성과도전정신을배우고 기업가 정신을 함양할 수 있도록 하였다.
뿐만 아니라 강의 진행과 더불어 기업 현장탐방행사 및 지역내 강소기업들의 참여하에 취업상담 및 특별채용 등 실전 취업박람회도 개최하였다.
학생들은 "CEO들의 도전과 실패, 그리고 실패를 극복한 뒤 얻는 성공담을 들으면서 취업준비와 미래를 설계하는데 많은 도움이 되었다", "지역 중소기업의 이해도가 높아졌다"는 등 호의적인 반응을 보이며 높은 참여도를 나타내었다.
지역인재들의 대기업 진출도 좋지만, 성장과 비전을 가진 지역내 으뜸기업에서 자신의 역량을 발휘하게 된다면, 이는 여러 면에서 더없이 중요하고 좋은 기회가 될 것이다.
본 프로그램은 인력조달에 어려움을 겪고 있는 중소기업, 취업률 향상에 고민하고 있는 대학간의 취업미스매치 해소와 더불어 산학공동연구의 기회 마련, 지역 중소기업 인식 개선, 기업가 정신 함양 등 기대 효과가 높은 강좌라 할 수 있다.
글로컬캠퍼스는 '으뜸기업 CEO 특강'사업을 공유하고 확산시켜, 대학생들의 기업가 정신 함양 교육의 시발점으로 삼고자 한다.
미국의 경우 1947년 창업교육을 실시한 이래 대학뿐만 아니라 연방정부, 주정부 및 지역 민간 단체 등 다양한 주체에 의해 기업가 정신 교육이 실시되고 있다.
베일러, 휴스턴, USC 그리고 워싱턴 대학 등 미국 여러 대학들은 특정 학문 및 기술의 교육에 그치는 것이 아니라, 모든 학문 분야에서 기업가 정신을 함양할 것을 인식하고, 이를 정규 교육과정을 통해서 구체화하고 실천해나가도록 하는 데 초점을 맞추고 있다.
미국 대학의 연구 자료에 의하면 '기업가 정신 교육을 받은 학생들의 창업율이 3배 이상 높은 것은 물론, 기업가 정신 교육을 받은 학생들은 취업 후 기업내 혁신성과에 유의한 영향을 미친다'고 한다. 말하자면 기업가 정신을 갖춘 인재는 조직에 쉽게 진입할 수 있고 또한 조직 내 적응도가 높다는 것이다.
21세기는 세계화 시대이며, 지식 정보화 시대이다. 지속적인 발전을 위해서는 산업화 시대의 기업가 정신을 넘어서는 지식정보화 융합시대에 적합한 기업가 정신이 필요하다.
대학에서는 산학연협력에 의한 기업가 정신 교육이 확대되어야 한다. 기업가 정신을 겸비한 역량을 갖춘 잠재적 집단이 커질 때 우리 사회의 역량 또한 커지리라 생각한다.
